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北京版三下:《太空人的生活》教案

教学内容 32、太空人的生活
教学目标 知识目标:通过自学,认读4个生字,读通课文。

  能力目标:通过朗读、默读课文,了解课文内容。

  情感目标:说说太空人的生活方式与我们有什么不同,激发学生学科学、爱科学的兴趣。

教学重点 了解太空人与我们不同的生活方式。
教学难点 了解太空人与我们不同的生活方式。
课前准备 教师 查阅相关资料。
学生 查阅相关资料。

  教 学 过 程

  教学环节

  具 体 内 容

  复 备

激趣导入

  教学新知

师:2003年10月15日,中国第一位航天员杨利伟乘“神州”五号载人飞船成功进入外太空。你知道这位“太空人”在宇宙飞船上是怎样生活的吗?

  板书:32、太空人的生活

  1.学生自由读课文,遇到不认识的字,利用工具书想办法解决。

  (要求:读准字音,读通句子。)

  2.指名读词:

  洗澡 厕所 抵抗力

  据说 马桶

  3.在扫清文字障碍的基础上,让学生再读课文,边读边想:课文主要讲了太空人生活的哪些方面?

  4.指名答,板书:

  穿衣 吃饭 睡觉

  洗澡 上厕所

 

  课堂小结

5.默读课文,思考:太空人的生活与我们有什么不同?

  边读边在书上画出不同点。

  在小组内交流自己的看法。

  各组推选代表发言。

  6.边引导发言边板书:

  穿衣:又厚又重

  吃饭:味觉差,要加多种调味品

  睡觉:钻进睡袋站着睡

  洗澡:用吸管把水珠吸走

  上厕所:大腿和脚固定

  指导学生朗读相关语句。

  7.读了课文之后,关于太空和太空人,你还有什么问题吗?

  (引导学生质疑,并结合资料互相解疑。)

  8.再读全文,边读边想象太空人的生活。

  学完课文,你有什么想法?

 

  书

  设

  计

32 太空人的生活

  穿衣:又厚又重

  吃饭:味觉差,要加多种调味品

  睡觉:钻进睡袋站着睡

  洗澡:用吸管把水珠吸走

  上厕所:大腿和脚固定

  作 业

书面

  作业

听写本单元词语。
实践

  作业

进一步查阅资料,了解太空人的相关资料。


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