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《为我唱首歌吧》教案

教材分析:
这是一个震撼人心的故事。七个身患白血病的孩子用三周的时间,为一个即将失去听力的小女孩组成了一支合唱队并且在她生日那天举行了一场音乐会。而现在,那七个孩子已在地下安睡长眠。当我们为这些逝去的小生命而潸然泪下的时候,耳边仿佛正回荡着那生命之歌,心中正涌动着一股爱的暖流。那七个生命的绝唱,更是一曲动人心弦的爱之歌。尽管这七个孩子将不久于人世,但是他们却忘却了自己的不幸,忍受着病痛的折磨,对那个叫伊丽莎白的小女孩寄予了深切的同情并为她献上了这世间最动听的声音,献上了这世间最美丽的礼物——那就是爱。正因为有了爱,才使我们有了面对生活的信心和勇气;正因为有了爱,世间也就更多了些真善美。在教学的过程中,应引导学生沉浸于文字所营造的氛围中,从中感受孩子们天使般的纯真爱心,并领悟到在生活中要关爱他人,珍惜生命。课文的语言表达朴实自然,无雕琢粉饰之感,但其间的对于人物的描写,特别是人物的神态描写细腻传神,很好地刻画了人物的形象,突出了中心主旨。同时一些含义深刻的语句也值得让学生细细体会。在教学的过程中,应通过对于相关语句的圈画﹑品读和赏析来加以感悟。
教学目标:
1、感受故事的悲剧气氛和关爱他人、珍惜生命的意识。
2、学习运用神态描写刻画人物的方法。
教学重点:学习运用神态描写刻画人物的方法。
教学方法:点拨法、讨论法
教学过程:
一、导入
本单元我们已经学习了三篇课文。在凝眸了《笑》的永恒魅
力,感悟了《晶莹的泪珠》的光辉,走进爱意浓浓的《小巷深处》之后,今天我们一起来聆听一场特殊的音乐会,感受爱的旋律的震撼吧。
二、揭题(板书)
三、初读课文,整体感知
1、散读课文
思考:课文讲述了一个什么故事?
明确:文章讲述了一群患白血病、濒临死亡的孩子,在很短的时间里为一个即将失去听力的孩子,组成合唱队,举办音乐会的故事。
2、这场音乐会是非常特殊的,到底是哪些方面特殊呢?请圈划出表现这次音乐会特殊性的语句,并说说理由。
明确:①……仅仅三周时间,玛丽修女和柯尔比护士就把六个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队,尽管他们中没有一个具有出色的音乐才能,就连那个既不能唱歌也不能说话的小男孩……
②……一群根本没有音乐知识的孩子组成一个合唱队……
③……伊丽莎白的耳朵后面做了一次复杂的手术,再过大约一个月,听力就完全消失,再也听不见什么声音。
…………
板书:合唱队员:快要死去没有音乐知识
特殊听众(伊丽莎白):听力即将丧失
时间短
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