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《枣核》教学设计

教学目标:
1、理解美籍华人的思乡之情,增强热爱自己民族的感情。
2、学习选用细小的生活材料,曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。
3、体会用词的准确生动。
教材分析:
这是作家萧乾亲身经历的一件事。记述了“我”访美时,探望了一位旧时同窗好友,并带去了好友再三托付的几颗生枣核。他领“我”踏访他精致匀称的后花园。与他交谈中,才知道由于想家乡总布胡同院里那棵枣树,所以才托“我”带几颗枣核。“我”感受到了同窗好友怀念家乡,眷恋故土的真挚情感,由衷地感慨道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 文章以枣核为线索,写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。
教学设想:
本课的词语很丰富,应重视让学生积累;理解课文的内容、思想、感情,要引导学生整体把握。对于重点语句,要引导学生画一画、体会所表达的思想感情,对于文题的品味,意在欣赏文题的准确、简洁、形象,要通过学生的讨论,鼓励学生发表不同的见解,集思广益。
课时安排 :一课时
教学步骤
一、导入新课 
欣赏歌曲《绿叶对根的情谊》:“不要问我到哪里去,我的心依着你,不要问我到哪里去,我的情牵着你......”然后提问“绿叶”指谁?“根”指谁?这首歌抒发了一种什么样的感情?为课文奠定了感情基调,渲染了特定的气氛。
二、作者简介 
萧乾,出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭,当代著名作家、翻译家、记者。 
三、朗读课文,整体感知文章。 
1、自由朗读课文,扫清字词障碍。
①蹊跷(qī qiāo)   嫣红(yān)  倘若(tǎng)         山坳(ào)          掀启(xiān)   镶嵌(qiàn)
②风烛残年      故弄玄虚      安顿    感慨良深      精致匀称      泛舟
2、课文的题目是《枣核》,请同学们看看课文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事? 
共有三处:第一段,求带枣核;第三段、托枣核在掌心;第七段,试种枣树。  
四、游子的思乡之情及其表达
自由朗读感悟、小组合作讨论下列问题:
1.这位友人不远万里,再三托付“我”带去几颗普通的枣核,他想做什么呢?他为什么要这样做呢?
2.当因为种种原因(上学、探亲、旅游等)而离家之后,时间稍长一点,你会有什么感受?会用什么方式表达这种感受?(学生自由讨论、发言)
3.这位老人是怎样表达自己的思乡之情的?从课文的哪些地方可以看出?
4.老人的花园里既有垂柳、睡莲,还有北海,还即将种下枣树,老人何以这样不辞辛苦,不嫌麻烦?
(老人是把思乡的感情寄托在这些事物上,寄托在这几颗看来普通平常的枣核上,真是满园景色,满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。)
五、知识拓展
1.通过这个故事,作者想告诉我们一点什么呢?从文中勾画出相关语句。
(学生勾画、齐读)“改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”
2.我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品?
3.通过刚才的学习,还有什么疑问吗?
例如:
①“年纪越大,思乡越切”说明了什么?
(游子心境无法填补的缺憾,是优越条件、优美环境等无法取代的乡土之恋,是改了国籍也不等于改了民族感情的伟大所在。)
②老人为什么在介绍优越的家庭时却“不好意思”? ③为什么“年纪越大,思乡越切”却说“没出息”?
 4.教师设疑,突破难点:这篇文章,表现的是海外友人的思乡之情,为什么却以“枣核”命题?
从内容上看,枣核形象生动地寄托了思乡之情。
从结构上看,枣核又是本文叙事线索。
从写法上看,以小(枣核)写大(思乡之情)。
六、再读课文、揣摩语言      
     思考:
这篇文章体现了友人思乡的深沉情感,但却未出现“思”“恋”一类的词语,请你们感情朗读课文,找出表现友人思乡之苦的情感的词语,体会妙处所在。
(殷切、托、劈头、感慨良深、那是……开、挑选、买、拉、堆)
语言朴实,透过这些字词却能体现出友人思乡的情感。
七、课堂小结
1.本文借一个故事表达了什么样的主题?(思乡爱国)
2.你觉得本文在写作上有什么独特的地方值得自己借鉴?
①叙事朴实,以小见大。
②设置悬念,引人入胜。
③用词精当,线索清晰。
八、效果检测
请同学们借鉴这种以小见大的写法,构思一段文章,表达一种感情,而且用上“我想……想……想”的句子:
①你准备怎样说?
②你准备怎样拟题?
九、欣赏《月之故乡》,结束课文
天上一个月亮,水里一个月亮,天上的月亮在水里,水里的月亮在天上;天上一个月亮,水里一个月亮,天上的月亮在水里,水里的月亮在天上;低头看水里,抬头看天上,看月亮,思故乡;一个在水里,一个在天上;看月亮,思故乡,一个在水里,一个在天上,看月亮,思故乡,一个在水里,一个在天上。     
板书设计    
枣 核       萧乾
索枣核——用途蹊跷 
见枣核——如获至宝   寄托切切思乡之意
说枣核——为解乡愁   表达深深爱国之情
议枣核——民族之情


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