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四年级语文下册《穿红裙子的老师》教学片断
 师:课文中有许多描写到红裙子的句子,默读课文,找出来读一读,和同桌说说你读书的感受。
  (生自读交流)
  句1、她那耀眼的红裙子飘在活动场地上,飘在学校的小戏台上,把学生带到课本以外的精彩世界。
  师:课本以外的精彩世界是怎样的?
  生1:我觉得课本以外的精彩世界是指那些有声有色的班队会、活动课。
  生2:二胡、口琴、笛子,加上小碗、小盆这些“乐器”,在校园小戏台上演奏“交响曲”,这是我们在课本上所感受不到的精彩。
  生3:有时她把学生带到村子中间的清水河里,找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑……
  师:还有的时候呢?展开你的想象,想象一下,还有的时候,她会——
  生1:有时她会带让我们带上锅碗瓢盆,去郊外野炊。
  生2:有时她会带着我们端着小脸盆去池塘摸田螺。
  生3:有时她带我们去林间的瀑布倾听流水的声音、感受流水的清凉。
  生4:有时她把我们带到草地上打滚、嬉戏、捉蝴蝶、网蜻蜓。

  生5:有时她会带我们去看看电影。

  师:哦?是吗?这可是在一所偏僻的小山村哦!

  生5:(不好意思地摸摸头)

  师:没关系,你再想想,比如,春天来了的时候——

  生5:春天来了,她带我们去山坡上采来大把大把的野花,把简陋的教室打扮得像童话中的宫殿。

  师:真好,所以,想象得合情合理哦!

  生6:秋天,五颜六色的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞,她就带我们去采集落叶,做成书签,拼成图画。

  ……
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