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湘教版:四年语下《穿红裙子的老师》教案
 学习目标:
  1、正确认写“咬、趾、郁”等生字。
  2、正确读写“郁郁葱葱、打扮、大喊大叫、捞到”等词语。
  教学重点:  会写本课生字;
  教学难点:  有感情地读课文。
  检查预习:
  1、组长检查预习。(课前完成)
  2、老师抽查预习情况。

  A、各组长点人站黑板前准备听写

  B、组长评分

  合作交流:

  1、组长用任意方式组织组员读课文。

  2、理解生字词的意思。

  生词理解

  偏僻:离城市或中心区远,交通不便。

  搜肠刮肚:形容费尽心思。

  三番五次:表示次数多。

  依依不舍:形容留恋,不忍分离。

  3、各组长用自己认为最有效的方法组织组员识记生字词。

  (突破难记字)

  4、听写生字。

  5、学生自由读课文。

  边读边思考:课文主要讲了一件什么事?从中你体会到了什么?

  闯关练习:

  一、填空。

  “演”字的第七笔是( );

  “趾”是( )音;

  “扮、喊、偏、碗、演”的韵母都是( )音;

  “肠”的韵母是( )音。

  二、多音字注音、组词。

  ( ) 、 ( ) 、 番 乐 ( ) 、 ( ) 、

  三、写近义词

  偏僻------( )

  飞扬-----( )

  满心欢喜-----( )

  仿佛------( )

  耀眼-----( )

  有滋有味-----( )

  四、写反义词

  宁静------( )

  偏僻-----( )

  有滋有味------( )

  耀眼------( )

  漂亮-----( )

  满心欢喜------( )

  教师手记

  这位老师,用她这条鲜艳的红裙子照亮了多少学生的眼睛,她用这 抹亮丽的红色点燃了多少乡村人对生活的热情,她那火一样的感情给灰 暗的山村带来了灿烂。
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