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一年级下册第一单元《位置》测试题

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看一看,说一说。

1.小鸭在小猫的(    )面。                                                                         

  猴在小鸡的(    )面。

2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的(    )面。

3.小狗在第二层的最(    )面。

4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

 

 

二、说一说,填一填。

1.桌子(    )面有书,桌子(    )面有书包。

2.把书按从前往后的顺序编号。

3.把书包按从左往右的顺序编号.                                          

三、看图填空。

1.名同学站在(    )排,5名同学站在(    )排

2.小方站在第(    )排,从(    )数第一个。

3.小明的(    )边有3名同学,  (    )边有1—

名同学。                                                                      

 

 

四、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。

 

左手的号码是(    )

右手的号码是(    )

五、猜猜看。   

    玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上,

    桐桐住在宁宁楼—卜。

    玲玲家住在第(    )层,

    桐桐家住在第(    )层,

    宁宁家住在第(    )层。

六、想想,看看,填填。

人们常用上、(    ),前、(    ),左、(    )来确定位置。说说你的

上、下,前、后,左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

 

  


 

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1(探究题)找找谁是小青?让他露出头来,给他画一个笑脸。

小青的右边有小方,

他的左边有小红、小明。

2(拓展题)照样子说话,用到“上”或“下”这样的词。

电视机,上面有花瓶……  

 

3.(推断题)根据五名参赛选手(A,B,C,D,E)的话,给他们排名次。

    A、我不是最后,我后面还有—个人。B、当我跑过终点时,没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。D、我不是最后一个。

 4.(开放题)看图提问。


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