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试卷习题 一数上 一数下 二数上 二数下 三数上 三数下 四数上 四数下 五数上 五数下 六数上 六数下 数学课件
    同分母分数加、减法(二)教案
    内容简介:教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学(五年级下册)》第107页及练习二十一3~8题内容。
    教学目标:
    1.通过学习,使学生


    同分母分数加、减法(第2课时)
    内容简介:(一)教材第108 页练习二十一的第3、4题
    课时 1课时 班级 五6
    一、教材内容分析
    学习同分母分数加减法的算理,引导学生在探


    同分母分数加、减法
    内容简介:课题 同分母分数加、减法
    (第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。)
    课时 1课时 班级 五6
    一、教材内容分析


    同分母分数加减法(一)
    内容简介:人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元,教材第104~106页的内容及108页第1~2题。

    同分母分数加、减法
    内容简介:一、教学内容:
    教科书第104页—106页例1、例2。
    二、教学目标:
    1、理解同分母分数加、减法的算理,掌握其计算方法,


    同分母分数加、减法 教案
    内容简介:1 .通过教学,使学生初步理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加、减法的计算法则。  
    2 .培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3 .培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。


    同分母分数加减法教学设计
    内容简介:教学内容:五年级下册P104——106页。
    教学目标:
    1、体会同分母分数加、减法的含义,理解并掌握同分母分数加、减计


    人教版五年级数学《同分母分数加、减法》导学案
    内容简介:内容:人教版五年级下册数学P104---105 同分母分数加、减法
    学习目标:
    1、理解同分母分数加、减法的意义和算理,掌握计算法则


    同分母分数加减法
    内容简介:教学内容:人教版五年级下册数学第五单元第一课时第104—106页的内容
    教学目标:
    1 、通过教学,使学生理解分数加减法有含


    《同分母分数加、减法》听课有感心得体会评课稿
    内容简介:“同分母分数加、减法”听课有感听了“同分母分数加、减”法的教学,有几点心得:一是教师对于算哩的教学的

    “同分母分数加减法”教学案例
    内容简介:一、现状分析
    “数与代数”是小学数学教学中的一大领域,包括“数的认识”、“数的运算”、&ldq


    《同分母分数加减法》教学设计
    内容简介:教学目标:
    1、通过教学,使学生初步理解同分母分数加减的算理,掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。
    2、在具


    同分母分数加减法教学设计
    内容简介:[教学目标]
    1. 理解同分母分数加减法的意义,认识分数加减法的本质特点。
    2. 理解并掌握分母分数加减法的计算法则,培养学生的


    “同分母分数加减法”教学设计与反思
    内容简介:教学内容:教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。
    教学目标:
    1、知识目标:理解分数加减法的意义,掌握同分


    《分数和小数的互化》教学设计
    内容简介: 第一课时

    教学内容
    分数和小数的互化新授课。
    教材第97、98页的例1和例2。
    学习目标:
    1、知识与技能:结合教学,向学


    人教版五年级数学下册 分数和小数的互化 教案
    内容简介:教学目标
    一、情感态度与价值观
    1. 通过分数和小数互化的学习,渗透事务是相互联系、相互转化的辩证唯物主义思想。
    2. 培养学


    新人教版小学数学五年级下册《分数与小数的互化》精品教案
    内容简介:一、 教学内容:五年级下册教科书第 97页。
    二、 教学目标:
    1.使学生理解和掌握分数与小数互化的方法,并能熟练、正确地进行分


    《分数和小数的互化》教学实录及反思
    内容简介:教学内容:人教版小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》最后一课时
    教学目标:
    1、通过本节教学,使学生理解和掌握分


    6.分数与小数的互化
    内容简介:教学内容:教科书97页-98页内容及练习十九相应练习
    学习目标:  
    1、学会把小数化成分数的方法。
    2、学会把分数化成小数的一


    分数与小数的互化教案
    内容简介:第一课时 分数与小数的互化(一)
    一 教学内容
    分数和小数的互化(一)
    教材第97页的内容。
    二教学目标
    1 .通过教学


    《分数和小数的互化》说课稿
    内容简介:说教材:
    1、教学内容:人教版五年级下册数学97页“分数与小数的互化 ”第一课时。
    2、教材的地位和作用:
    本课内容


    通分练习题
    内容简介:一、填空.
      1.把一根铁丝平均截成8段,每段占全长的(),3段占全长的().
      2. 的分数单位是( ),它有()个这样


    人教版五年级数学下册《通分》教案
    内容简介:【教学目标】  1.使学生理解通分的意义,掌握通分的方法,能正确地把两个分数通分。  2.培养学生初步的分析、综合和概括能

    通分 教案
    内容简介:教学目的:
    1、理解通分的意义。
    2、掌握通分的方法,能比较熟练地进行通分。
    3、教学中渗透转化的数学思想,培养学生的自学能


    《通分》教学设计
    内容简介:教学内容:通分(人教版实验教科书五年级下册第93、94的内容及相应练习。
    教学目标:
    (1)掌握同分母分数,同分子分数大小比较的


    《通分》教学设计
    内容简介:教学内容:人教版新课标教材五下第93至94页例3、例4及有有关练习。
    教学目标:
    1、结合具体情境,使学生感知分数大小比较的


    《通分》教学设计
    内容简介:教学内容  
    人教版实验教科书五年级下册第94、 95的内容及相应练习。  
    教学目标  
    1、掌握同分母分数,同分子分数大


    通分教案
    内容简介:第一课时通分(一)
    一教学内容
    通分(一)
    教材第93页的内容及第95页练习十八的第1题。
    二教学目标
    1.通过教学,巩固学生


    通分 人教版小学数学五下教学设计
    内容简介:教学内容:教科书93页例3、94页例4。
    教学目标:1、会比较同分母分数和同分子分数的大小。
    2、熟练掌握分数通分的方法。
    3、能


    《通分》教学设计
    内容简介:教学内容人教版实验教科书五年级下册第93、94的内容及相应练习。
    教学目标
    1、掌握同分母分数,同分子分数大小比较的方法,并


    最小公倍数
    内容简介:一、教学内容
    课本 P88~90 例 1、例 2。
    二、教学目标
    1.知识与技能
    理解最小公倍数的概念,理解求两个数最小公倍数的


    《最小公倍数》教学设计
    内容简介:【教学内容】人教版五年级下册第88——90页例1和例2,练习十七第1——4题。
    【教学目标】
    1、结合具体情境


    《最小公倍数》教学设计
    内容简介:教学内容:人教版五年级下册88页—90页
    教学目标:
    1.理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义,掌握求两个数最小公倍数的方


    最小公倍数 教学设计
    内容简介:教学内容:
    人教版《义务教育课程标准试验教数学五年级下册》第88~90页。
    教学目标:
    1、使学生理解公倍数与最小公倍数的意义


    最小公倍数教学设计
    内容简介:教学内容:人教版第十册教科书第88—89页,练习十七第1—2题
    教学目标:
    1、理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。


    最小公倍数教案设计
    内容简介:一、教案背景
    1.面向学生:□中学 √小学
    2.学科:数学 人教 五年级上册
    3.课时:1
    4.学生课前准备:
    (1)预习例


    最小公倍数 教学设计
    内容简介:人教版《义务教育课程标准试验教科书•数学》五年级下册第88~90页。
    二、教学目标 :
    1、知识与技能:建立公倍数与最小公倍


    “最小公倍数”说课稿
    内容简介:教材分析:
    我说课的内容是:人教版五年级下册第88~90页的《最小公倍数》一课。最小公倍数是在学生掌握了倍数、因数和公因数概念


    约分教案
    内容简介:第一课时 约分(一)
    一 教学内容
    约分(一)
    教材第84页的内容。
    二 教学目标
    1 .通过教学,使学生理解最简分数和约分


    五年级下册《约分》教学设计
    内容简介:教学内容:最简分数的意义和约分的意义。(课本第83-85页的例3、例4及“做一做”、第86页练习十六第1-4题)
    教学目标


    《约分》教学设计
    内容简介:教学内容:人教版数学第十册P84-85及相关练习题。
    教学目标:
    1、进一步理解分数的基本性质,并能运用分数的基本性质进行约分。


    《约分》教学设计
    内容简介:教学内容:人教版小学数学五年级下册84、85页《约分》
    教学目标:
    1、进一步理解基本性质,并能初步运用分数的基本性质进行约分


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