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人教版五年级数学上册第八单元总复习《小数乘除法》教案

一、创设情境,导入复习。
1、同学们,老师家里明天来客人,特意去超市买了一些糖块招待客人,老师用31.25元买了2.5千克水果糖,然后又买了2千克巧克力糖,巧克力糖的单价是水果糖的1.5倍。请你们帮老师算一算买巧克力糖付了多少钱?(学生独立计算后,全班交流)
2、教师小结:我们在计算时用到了小数乘除法,今天我们就对第一、二单元的小数乘法和小数除法进行复习,看哪位同学表现的最好。
二、回顾整理,建构网络
(一)自主整理 实施创造
1、 用你自己喜欢的方式回忆整理一下小数乘法的知识,把它记录下来。(学生自己整理)
2、那关于小数除法你都想到了那些知识?我们也把它记下来好吗?(学生自己记录)
(二)交流矫正 优化再建
交流矫正
1、同学们真能干,写出了这么多,现在我们在小组内交流一下吧。
(学生小组内交流)
2、指明小组长展示自己的交流成果。
师生共同总结:
小数乘法:
1、小数乘法计算时注意的问题
2、运用四舍五入法计算小数乘法
3、运用整数运算定律计算小数乘法
小数除法:
1、小数除法计算时注意的问题
2、循环小数 
3、用计算器探索小数的计算规律
优化再建
1、小数乘法和整数乘法的相同点和不同点:
     2、小数除法和整数除法的相同点和不同点:  
三、重点复习,强化提高。
(一)分层练习 重点突破
1、口算:
(1)120页第1题1)123页第2题
填在课本上,(看谁算得又对又快)
学生回答后,教师进行简要小结。
2、用简便方法计算。
0.25×32×1.25
10.1×85
2.85×5.2+2.85×5.8-2.85
3.6÷0.25÷0.4
指名板演,其他同学独立计算,集体纠正。
3、123页第1、3题。
学生独立计算后小组交流。
4、125页第13、15题。
学生独立计算,全班交流。
5、120页第2题、123页第4题。
学生审题,独立解答,集体订正时说一说怎样想的
(二)拓展延伸 整体深化
1、用一部收割机收大豆,5天可以收割20.8公顷,照这样计算,7天可以收割多少公顷?60.4公顷大豆需要多少天才能收完?
2、明明买了6本练习本,兰兰买了3本同样的练习本,明明比兰兰多花1.35元。
(1)每本练习本多少元?          
 (2)明明和兰兰买练习本共花了多少钱?
四、自主检评,完善提高。
    (一)出示检测题:
1 、判断题(对的打√、错的打×)
(1)、两个因数都是两位小数,它的积是两位小数。 
(2)、M×0.98的积一定小于M.
(3)、3.636363是循环小数。
(4)、2.5×17+2.5×13=2.5×(17+13)运用了乘法结合律。
(5)、小毛看一本120页的故事书,每天看35页,要看4天。
2 、我能行
(1)、李老师用200元买字典,每本40.8元,可以买几本?
(2)、工地上有171吨货物,用载重8吨的汽车要运多少次?
(二)评价完善:
谁来告诉老师今天这节课我们复习了哪些内容?你们还有什么问题吗?
板书设计:
小数乘除法
小数乘法
小数除法
简便运算
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册120页。
教学目标:
1、整理小数乘法和除法的计算法则,能够比较熟练地计算小数乘、除法。
2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。
4、理解循环小数的意义,会用循环小数表示商。
5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
教学重难点:
1、能够熟练的计算小数乘除法。
2、能够运用所学知识解决实际问题。


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