小鱼语文费尔教育手机版初中资源网费尔教育论坛
  
首页 | 语文 | 数学 | 英语 | 课件 | 下载 | 作文频道 | 幼儿教育
您的位置:首页 > 数学 > 人教版 > 2012一上
比大小 2012新版一年级数学上册第三单元 1--5的认识和加减法教案

教学要求:
1、初步建立学生的数感,培养学生与人合作、交流,动手操作的能力。
2、使学生认识符号“>”“<”“=”的含义,知道用大于、小于、等于来描述5以内数的大小。
3、掌握自己喜欢的比较方法,并能够进行正确熟练地比较。
教学重难点:建立数感,能用自己喜欢的方法进行比较。
教学准备:
师:主题图或小猴图片三个、梨的图片4个,桃的图片3个,香蕉的图片二个。 生:1-5的数字卡片、<、>、=卡片
教学过程:
一、复习旧知:
(1)昨天我们学习了哪几个数字,你还记得吗?请你说一说。
(2)与4相邻的两个数是几?3的后面是几?
(3)有谁能够写出1-5每个数字。请你试一试。
二、新知讲授
1、出示主题画
问:请你说一说这幅图是什么意思?
从这幅图中你知道了什么?你还知道了什么?
还有需要补充的吗?
(学生回答,教师板书:小猴 梨 桃 香蕉)
3 4 3 2
从这些数据你发现了什么?
学生自由回答:教师板书:
3=3 3>2 3<4
3等于3 3大于2 3小于4
(1)教师介绍等号、大于号、小于号(开口朝大数,尖尖朝小数)
(2)谁会读,请会读的学生带领大家读
(3)你还有其它的比法吗?
2、出示第17页下面思考:
(1)学生自由看图:你从图中看到了什么?
(2)小免和胡萝卜各有多少?请你一数
有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来?
(3)比一比,你发现了什么?5<3谁会读?
(4)一只小免吃一个萝卜,够吗?你有什么好办法让他们够吃?(再增加一个萝卜或者是赶走一只小免)
三、练一练
第21页的第5题
学生自由独立完成,然后学生互评,最后全班集体评价
第6题
学生独立完成,全班评价,最后教师评价。
安全教育:(出操篇)下楼集会先排队,牢牢记住静齐快,按序上下不拥挤,不推不闹不讲话。
教后反思:让学生合作,交流,动手操作感知怎么样比较大小,学生天性活泼好动,课堂有些失控,效果不太理想。

第3课时 完成练习册
教学过程:
指导学生完成
安全教育:(出操篇)下楼集会先排队,牢牢记住静齐快,按序上下不拥挤,不推不闹不讲话。
教后反思:由于学生识字量太少,老师读题做,有些孩子听的能力不够,导致难免跟不上节奏,练习的速度较难掌握。


比大小 2012新版一年级数学上册第三单元 1--5的认识和加减法教案来自费尔教育。 点这里回到顶部

上一篇: 1——5的认识和加减法 第1课时 1――5的认识及书写 2012新版一年级数学上册第三单元

下一篇:第几 2012新版一年级数学上册第三单元 1--5的认识和加减法教案

打印此文】【关闭窗口】    您的支持是我们的动力!
正在载入,请稍候……
相关课件
| 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 站长邮箱 | 友情链接 | 版权申明 | 联系我们 |