小鱼语文费尔教育手机版初中资源网费尔教育论坛
  
首页 | 语文 | 数学 | 课件 | 下载 | 作文频道 | 幼儿教育
您的位置:首页 > 数学 > 冀教版 > 一上
冀教版一上数学教案:《比多少》

教学内容:冀教版《数学》一年级上册第4~6页。

  教学目标:

  1.通过做游戏,体验“多”、“少”和“同样多”的含义。

  2.能结合具体事物说出“谁比谁多”,“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。

  3.激发学生参与数学活动的兴趣,体验学习的快乐。

  课前准备:6把椅子、1台录音机,课件。

  教学方案:

  教学环节

  教学预设

  一、体验多少

  1.在教师的指导下学生做游戏。

  教师讲明游戏的规则。请6名学生随着欢快的音乐围绕5把椅子转圈,音乐一停,马上找椅子坐下来。

  鼓励其余学生拍手观看。

  师:同学们,老师知道你们都非常喜欢做游戏,今天我们就来玩一个坐椅子的游戏。好吗?

  老师摆好5把椅子,请6名同学上讲台来。

  师:游戏规则是,一会儿老师放音乐,请你们6名同学围着椅子走,音乐一停,就要坐在一把椅子上。几名同学走的时候注意安全。好!现在开始。其他同学拍手助威。

  放音乐,学生活动,音乐停。

  可能出现以下情况:

  ●两个人左一把椅子。

  ●有一个人没椅子坐。

  2.游戏做完后,鼓励学生用自己的语言表达游戏中发生的事情。

  使每名学生认识到小朋友多,椅子少。

  师:刚才发生了什么事?为什么?

  学生可能会回答:

  ●少一把椅子,多一个小朋友。

  ●有6个小朋友,5把椅子,椅子不够了。

  ●小朋友多,椅子少。

  对以上回答,教师均给予肯定。

  3.用多媒体课件呈现小朋友和椅子一一对应的图。使学生知道:小朋友多,椅子少。

  师:我听明白了,同学说:小朋友多,椅子少,所以有的同学没椅子坐。大家看,是不是这样呀?

  边操作课件,边说。

  师:有6个小朋友,5把椅子,1个小朋友对1把椅子,少了1把椅子。或者说,1个小朋友对1把椅子,多了1名小朋友,也就是说:

  小朋友多,椅子少。也可以说“椅子少,小朋友多”。

  板书:小朋友多,椅子少。

  二、体验同样多

  1.增加一把椅子,再做一次游戏,还是请6名学生参与。

  师:对不起这位同学,现在老师增加1把椅子,请你们再玩一次游戏,好吗?

  增加1把椅子,重复上面的活动。

  2.交流本次游戏的情况。鼓励学生勇于表达自己的想法。

  师:看了这次游戏,你又想说些什么?

  学生可能会说:

  ●每个小朋友都找到了座位。

  ●小朋友和椅子同样多。

  ●1个小朋友坐1把椅子。

  ●小朋友和椅子同样多。

  3.用课件呈现小朋友和椅子一一对应的图。使学生直观看到小朋友和椅子同样多。

  师:下面老师把同学们说的话演示一遍,大家看对不对:(边操作边说)这次做游戏有6个小朋友,一共有6把椅子,每人坐在一把椅子,椅子没有多余的,小朋友也都有椅子坐了。在数学上我们把这种情况叫做:小朋友和椅子同样多。

  板书:小朋友和椅子同样多。

  三、联系实际

  教师再举一些生活中“谁比谁多”,“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”的例子。然后鼓励学生说一说。

  师:在我们的生活中还有很多这样的例子,如一组有6人,二组也有6人,我们就说一组和二组的人数同样多。小明有3支铅笔,小华有5支,小华的铅笔比小明多。谁能像老师一样,说出一些这样的事情?

  学生说出后要给予鼓励。

  四、课堂练习

  1.第1题,教师提出要求,先让学生自己动手摆,教师注意巡视指导。

  师:同学们刚才说得很好,现在我们来做一个摆花片的活动。要求是:第一行摆5个红色花片,第二行摆黄色花片,摆黄色花片的个数要与红色花片同样多。

  学生自己摆,教师巡视,个别指导。

  2.学生摆完之后,全班交流,说一说自己是怎么做的?必要的话教师可演示一遍。

  师:谁来说一说你是怎么摆的?

  学生可能出现:

  ●先数一数有5个红花片,所以就在下面摆了5个黄花片。

  ●每个红花片下面摆一个黄花片,这样就同样多了。

  3.第2题,让学生用自己的方法比较。交流时,说一说自己是怎样判断的。

  师:看第6页第2题,小朋友和帽子哪个多?用自己的方法判断一下。

  学生比较后,指名回答,学生可能出现两种方法:

  (1)用线连一连

  (2)数一数,再比较,教师给予肯定。

  4.第3题,指导学生看图理解题意。重点让学生说一说自己是怎样知道的?

  师:下面看第3题,三种水果比较,你认为哪种水果最多?哪种最少?说一说你是怎样知道的?

  学生可能有不同的说法,只要有道理,就给予肯定。

  五、课堂延伸

  提出问题回家后先汇报学习情况,后于家长共同玩花片的建议。

  师:这节数学课,同学玩得很高兴,老师也很高兴,你们不但玩得好,还学会了数学知识。回家后,把学习的情况告诉爸爸妈妈,并和他们一起玩一玩摆花片的游戏好吗?


冀教版一上数学教案:《比多少》来自费尔教育。 点这里回到顶部

上一篇: 冀教版一上数学教案:《比高矮 比长短》

下一篇:冀教版一上数学教案:《20以内的加法-整理加法表》

打印此文】【关闭窗口】    您的支持是我们的动力!
正在载入,请稍候……
相关课件
| 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 站长邮箱 | 友情链接 | 版权申明 | 联系我们 |