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冀教版五下数学:《尝试完成单式折线统计图》

  教学目标:
  1.经历自主尝试用折线统计图表示数据并进行描述、分析的过程。
  2.进一步认识折线统计图,能用折线统计图有效地表示数据,能根据统计图中的数据进行简单的预测。
  3.体验数学与日常生活的密切联系,认识到许多实际问题都可以借助折线统计图来表述和交流。
  教学重难点:能用折线统计图有效地表示数据,能根据统计图中的数据进行简单的预测。
  教学过程:
  一、画折线统计图
  1.让学生了解表中的数学信息。
  2.观察未完成的统计图,说一说图中圆点表示什么,然后鼓励学生试着完成折线统计图。
  3.交流、展示学生画的统计图,让画得美观、漂亮的同学介绍画图的方法。
  二、议一议
  1.观察统计图,用自己的语言描述这6年中戴眼镜的人数有什么变化。
  2.你能试着说一说这种变化的原因吗?
  三、练一练
  1.让学生读统计图,了解表中的信息。
  2.让学生观察身长变化的统计图,说一说图的特点,使学生了解,第一小格表示1到50厘米,以后每格表示2厘米。然后再让学生自己完成折线统计图并交流、展示。
  3.鼓励学生自己画体重变化的折线统计图。
  4.交流、展示学生画的统计图。
  5.根据画好的统计图回答问题。


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