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总复习“数的世界”教学设计

教学内容:北师大版小学数学四年级上册P99—100总复习“数的世界”。
教学目标:1、复习“认识更大的数”、“乘法”、“除法”、“生活中的负数”这四个单元所学的内容,进一步发展数感,提高计算的正确率和熟练程度。
2、经历复习和整理所学知识的过程,感受复习和整理的重要性和必要性,学习整理和复习的方法。
3、培养学生有条理思考和整理知识的能力。
教学准备:课前收集一些出现大数及负数的材料。
教学过程:
一、 创设情境,引入课题
同学们,学期即将结束,为了使每个同学都能积极参与复习,笑笑、淘气的班级组织了一次数学游艺活动,你想参加他们的活动吗?(生:想!)
今天笑笑他们打算去“数的世界”(板书课题)里遨游,咱们也一起去,怎么样?(生:好!)
二、 梳理思路,整理得失
1、现在笑笑要考考大家,“说说这学期你们学到哪些关于数的知识?”让学生在小组里讨论并记录。教师巡视,并作一定的指导。
小组讨论以后,全班交流,结合学生回答,教师板书如下:



师:本学期,我们在数的计算方面,主要学了哪些知识?
指名口答,然后根据学生的口答,教师进行总结如图:



   2、讨论得失,互相帮助解决
师:你认为本学期在数的认识和计算中,还有哪些地方感觉困难?请自己小组的同学帮你解决一下,小组内不能解决的,请记录下来。(小组讨论交流,互相帮助解决问题)
师:哪个小组还有没解决的问题?(请有问题的同学说出问题,全班一起来帮助他)
师:大家表现非常好,下面我们就和淘气、笑笑他们一起去“数的世界”遨游吧!
三、 指导练习
指导学生完成总复习中“数的世界”第1---6题。
1、 第1题
小组交流自己收集的大数,然后再独立完成书上的三个问题,在此基础上全班交流订正。
之后,补充:读出下面各数
85350 205946 7021600 200304200
这里注意让学生说说多位数中零的读法。
2、 第2题
先指名读题,然后让学生独立写出横线上的数,并组织核对
让学生读一下自己收集的关于负数的材料。
补充练习,写出下面各数
二百零六万零二十 五千零七万零二 一千万零三 四千五百万
这里引导学生注意多位数中零的写法。
3、 第3题
学生独立完成,集体交流,让学生说一说怎么样取近似值。
4、 第4、5、6题
让学生小组完成,比一比谁做的又对又快!然后小组交流在计算方面的体会,互相帮助纠正改错。最后再集体交流,大家一起帮助存在问题的同学解决问题。
这里主要让学生复习的内容有:
(1) 估计商或积的方法。
(2) 竖式计算除法或乘法时,应该注意什么?
(3) 乘法结合律、乘法分配律的应用。
(4) 四则运算的运算顺序。
四、 课堂小结
今天我们和笑笑淘气一起在数的世界里遨游了一圈,你感觉自己有哪些收获?有什么样的感受?


总复习“数的世界”教学设计 来自费尔教育。 点这里回到顶部
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