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一年级上

  • 《我爱学语文》教学设计 含课件

    一、教学目标1.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示,初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。2.通过讲故事、演故事,感受语文学习的快乐。二、教学重难点教学……

    一年级上 2019-04-21 182 0 阅读详情
  • 《我爱学语文》活动设计

    一、活动主题
    初识语文。

    二、活动背景

    语文学习是母语学习,是听说读写四个基本而必备能力的培养。一年级学生初入学,开始系统的语言文字运用的学习和训练。在语文学习的初……

    一年级上 2019-04-21 116 0 阅读详情
  • 《我是中国人》教学设计 含课件

    一、教学目标1.通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家。二、教学重难点教学重点:知道中国是我们的祖国。感……

    一年级上 2019-04-21 109 0 阅读详情
  • 《我是中国人》活动设计

    一、活动主题
    初步感受爱国情感。

    二、活动背景

    《我是中国人》是开学第一课的内容,一年级学生初入校园,慢慢有“集体”的概念。开始校园生活后,会参加升国旗仪式……

    一年级上 2019-04-21 106 0 阅读详情
  • 《我爱学语文》教学设计第一课时

    一、教材分析

    本课由三幅图画组成。

    第一幅图是“读书”。图画展示了一位女同学正在专心致志地读书。她的坐姿端正,双手很自然地拿着书,目光集中在书上。书直立略……

    一年级上 2019-04-21 110 0 阅读详情
  • 《我是中国人》教学设计

    一、教材分析
    《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始,通过引导学生认识“我是中国人”,对学生进行爱国主义教育。……

    一年级上 2019-04-21 99 0 阅读详情
  • 《我是小学生》教学设计

    一、教材分析

    《我是小学生》一课的内容是在前一学习内容“我是中国人”基础上进一步推进的。书中呈现的内容不多,只有一首《上学歌》和简单的配图。从这首《上学……

    一年级上 2019-04-21 111 0 阅读详情
  • 《我是中国人》教学设计

    教学过程:

    一、创设情境,揭示课题

    1.播放歌曲《大中国》,提问:这首歌唱的是什么?引导学生说:中国是我们的家。

    2.出示插图,提问:图上这些小朋友都是中国人吗?为什么他们穿的衣服不……

    一年级上 2019-04-21 110 0 阅读详情
  • 《我上学了》教学设计

    设计说明
    《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此,本课立足学生……

    一年级上 2019-04-21 110 0 阅读详情
  • 《我上学了》教学设计

    教学目标
    1、观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
    2、依据画面提示,对学生进行热爱祖国……

    一年级上 2019-04-21 100 0 阅读详情
  • 《我上学了》片断赏析

    ◆注重体验,引导学生在实践中获得情感体验(教学重点)
    师:早上,爸爸、妈妈送你上学的时候,你看到了什么?听到了什么?你愿意和新认识的朋友分享你的感受吗?
    生1:校园很干净、很美丽。……

    一年级上 2019-04-21 91 0 阅读详情
  • 统编小学语文教科书教学应注意的几个问题

    拼音的作用主要表现在三个方面:识字的拐棍、帮助学习普通话和帮助阅读。过去小学生识字量少,学会拼音后,可以借助拼音读文章。但这也容易造成另外一个问题,比如,学生容易偷懒,很多字即使会认了,也不愿意巩固记忆,而是借助拼音读字音。……

    一年级上 2019-04-21 98 0 阅读详情

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