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三年级上

  • 部编本三年级上册《大青树下的小学》名师教学设计

    设计说明
    课文描写的是在西南边疆一所建在大青树下的民族小学里,各民族的小学生在祖国的大家庭里快乐地学习生活的情景。体现了各民族之间的友爱和团结,表达了作者对民族团……

    三年级上 2019-04-06 101 0 阅读详情
  • 人教部编版小学语文公开课优秀教案《大青树下的小学》教学设计与反思

    课文通过描写西南边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习。……

    三年级上 2019-04-06 82 0 阅读详情
  • 《大青树下的小学》名师教案(新部编人教版三年级上册语文)

    《大青树下的小学》名师教案(新部编人教版三年级上册语文)
    教学目标:1、会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒、球”等13个生字。正确读写“早晨、……

    三年级上 2019-04-06 158 0 阅读详情
  • 1.《大青树下的小学》拓展写作练习

    首先通过有意识地分场景回顾文章内容,让同学们更快地进入写作状态;然后,引出本节课的学习目标:说说学校哪一个生活场景最令你印象深刻;接着,引导学生口头练习,我们可以写写哪些内容?我们可以怎样来生动、形象地写这些内容?最后,展示写作模板,采用空格的形式,让学生展开想象的翅膀,回忆自己的课间十分钟,动笔练习。达到学与用的有效结合。……

    三年级上 2019-04-06 132 0 阅读详情
  • 大青树下的小学-仿写句子

    《大青树下的小学》配套练习
    一、补充句子
    1.同学们从( ),从( ),从( )捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。
    2.在家里,小玉为妈妈( ),为爸爸( ),为( ),大家都夸她是好孩子。
    二、用排比的方法写一写放学回家路上的景色吧!……

    三年级上 2019-04-06 304 0 阅读详情
  • 《大青树下的小学》微课含小练习

    知识点:4、借助提示,引导学生仿照课文,口头描述自己学校生活的某个场景。
    通过欣赏文中的优美句子,感受小学的美丽、团结和欢乐,以此为契机,说说自己校园里美丽、团结、欢乐的一个场景,并写下来。……

    三年级上 2019-04-06 143 0 阅读详情
  • 大青树下的小学

    大青树下的小学

    1、认识10个生字,会写13个生字;会写“鲜艳、服装、招引”等词语;积累有新鲜感的词语。
    2、有感情地朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面,了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情。
    3、体会描写窗外安静的句子的含义,关注有新鲜感的句子。
    4、借鉴课文第3自然段的形式,说说校园里的一个场景。……

    三年级上 2019-04-05 193 0 阅读详情
  • 大青树下的小学(课文、课件、教案、教学设计、反思、说课)

    大青树下的小学(课文、课件、教案、教学设计、反思、说课)

    1.课文属于一篇说明性的文章。它生动形象地描述了上学、上下课两个场景和环境一个画面,介绍了一所边疆山区的多民族的大青树下的小学,让我们感受到边疆多民族小学的学习生活的美好。
      2.本单元是学生进入第二学段三年级学习的第一个单元,具有过渡性质:会认的字量开始减少,会写的字量开始增加;“学阅读”和“学表达”的学习比重增大,这一篇课文的学习,体现了第二学段三年级的这个学习特点。……

    三年级上 2019-04-03 344 0 阅读详情

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