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六年级下册史铁生《那个星期天》课后参考答案

snall2020-04-05 16:39:11
第一题第一题:默读课文,说说在那个星期天里“我"的心情经历了怎样的变化,“我"为什么对这一天记忆如此深刻。在那个星期天里,”我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜,到继续等待时的耐心仍然有所期盼,再到等待未果时的焦急万分,直到最后等待结束期盼落空的过程。我”对母亲带”我”出去玩期盼已久,母亲也终于答应在那个星期天实现承诺,因母亲的这份承诺而带来的憧憬和期盼积累了很久,所以当厚重的期待落空后那伴随落空而来的伤痛也就异常尖锐强烈,所以“我”对这一天的记忆非常深刻。
第二题1. 作者盼望母亲带他出去。这里作者用了动作描写和心理独白描写,展示了“我”焦急又执着的心理状态。母亲似乎已经忘了自已的承诺,“我”为了让母亲知道“我"仍然在等着她带“我"出去便死守在离她最近的地方,“蹲在她身边,看着她洗",用最无声的动作表达最焦急的情感。2. 因为那个星期天,母亲没有兑现对我”的承诺,“我”等待一天最后绝望难过的哭了,心里受到极大的委屈。但这并不说明她不是位好母亲。首先,母亲是想带我”出去的,她很早就允诺过,可能迫于现实条件一直没有办法做到。但是她终于还是答应要在那个星期天带我出去,而且那天开始时她都记得自己的承诺。然而,生活压力过大,她必须完成作为母亲该完成的劳作,也许这样的劳作比带我”出去玩更重要,所以她始终沉浸于繁忙的劳作中,彻底忘记了承诺。直到我无声的哭泣惊醒了母亲,她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子道歉,关爱、自责,让我”获得些许安慰。母亲,始终是一位好母亲,哪怕她不得不向生活低头,却仍然不改她是一位好母亲的本质。

第三题(1)两篇文章在表达上的相同点是在情感上都表达出了对时光易逝的无奈、惋惜、惆怅。(2)两篇文章的不同点是表达方式的不同,《匆匆》通过运用设问、排比、比喻、拟人等修辞手法表达对时光飞逝的惋惜和感叹。《那个星期天》则是一系列细致的动作、心理、环境描写来细腻再现当时作者情感的变化。
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