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课题8 大树的故事-苏教版美术二年级上册教案

课题8  大树的故事  一课时

一、教学目的:

1、认知目标:通过回忆、观察,了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)。

2、技能目标:培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。

3、情感目标:引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。

二、教学重点、难点:

1、围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

2、画面构思和组织。

三、教学准备:

彩色笔、油画棒等用具。

四、教学过程:

(一)、激趣导入。

 教师讲一个有关大树的故事。

《会唱歌的树》:小路旁长出了一棵美丽的小苗,小山雀飞过这里发现了,围着它唱:“叽叽叽叽叽,大家走路要注意┅┅

问:这棵树为什么会唱歌?

生:因为这些小动物每天给它浇水、保护它,而且天天唱歌,小树听习惯了,所以也会唱它们的歌了。

(二)、赏析探究。

1、板书课题。

2、问:大树由哪几部分组成?

树根、树干、树枝、树杈、树叶等。(通过大屏幕,介绍树的结构。)

3、问:树上、树下、树洞里可能有什么故事?

(看大屏幕中的人们的活动和动物的活动。)

4、讲故事的活动:

1)生:同桌互相讲一讲有关大树的故事。

问:你能根据书上的小朋友的作品,讲一讲他们画的是什么故事吗?

2)学生:分小组创编故事。

3)小组代表向全班同学介绍。

问:你是通过哪些形象看出来的?

5、教师根据学生作品分析画面表现大树的哪个部位、构思与构图。(教师通过展示图片的方法分析)

了解树的基本结构。

引导学生构思。

(三)、创作表现。

1、思考:

1)准备画出什么样的有关大树的故事?

2)你准备表现树的哪部分?

3)画面中有谁?

4)用什么方法表现,绘画或制作。

2、学生作画。

 引导学生绘画前先构思,培养学生的想象能力。

(四)、展示评价。

 1、学生在小组中互相介绍自己的作品,相互评价。

2、推荐画得好的作品。

3、说出理由。

4、课后延伸:大树为什么能保护我们的环境?有关大树的知识还有很多,同学们可以利用课余时间查阅资料。

(五)、总结、下课。


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