一、       教学内容

《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3B第一单元第四课时

二、       教学目标     

1、  能熟练掌握本单元所学的字母、单词和短语。

2、  能较熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和日常交际用语。

3、  继续欣赏字母歌曲ABC。（因为学生只学了2个字母，如教唱这首歌，不易正确发准字母音，故在本课时，教师可选择市教研室编写的《易捷儿童韵律英语》3A或3B上的歌谣及歌曲，以激发学生学习英语的兴趣。

三、       教学重点

1、  能综合运用本单元学过的单词、短语以及日常交际用语

2、  能正确听、说、读、写字母Aa, Bb。

四、             教学难点

1、  能正确理解、运用介词in, on。

五、       课前准备     

1、  教具准备 课前准备 本课的文具玩具图片和实物若干。       情景图片,磁带,录音机  ，教学挂图。

 

六、       教学过程

 

Step1. Free talk:

 

1. 听 ABC Song

 2.A game" What's missing?"

       游戏规则：教师出示本单元单词图片若干，快速抽去一张并问“what's missing?"学生抢答少了哪张。

 

Step2. Revision

 

1、A game 

           "Guessing game "         猜单词游戏：

   游戏规则：教师出示单词图片的一部分，让学生猜测是什么。

     运用句型“What's this/ that in English? It's a..."

 2、出示含有介词词组的投影片，如：a knife , on the book

    同桌对话练习：

   A:Excuse me, what's that on the book?

      B: It's a knife

      A: Thank you./ Oh, I see.

             多组操练

3、T: （出示情景图片，一个房间，内有各种物品）

       S：   认真看图， 看清楚位置关系。

       T：  Come here , xx. What's this in English?

       S: It's a ..

       T:  Thank you.

          xx, what's that on the ...?

       S : It's a .../

       T: Oh, I see.

Make dialogue like this , can you?

       S: 两人一组编对话。

  上讲台表演对话。

 

Step3 A short break

 

Learn a song

1、让学生欣赏或跟学市教研室编写的《易捷儿童韵律英语》3A或3B上的歌谣及歌曲。 必要时，教师可对其中的歌词作适当的解释。

2、 跟唱，并配以动作。

 

Step4 Look, read and write

 

1、   A game" Match game'

     游戏规则：教师出示抠空的字母A、B的`大小写，让学生蒙眼睛上讲台，通过触摸来`帮它们配对。

2、 出示字母卡片， 朗读练习，纠正发音。

3、 学生空书练习。嘴巴读，手在空中书写。

4、 书写练习。

 

Step 5 Fun house

 

1. listen and circle

先让学生看图，用What's this / that in English ?  It's a ,.. 句型来操练。

然后听录音，圈图片。

2、 完成练习册本课内容。

 

Step 6 Homework

Copy the letters A and B , two lines each.