小鱼语文费尔教育初中资源网费尔教育论坛教育好网
  
正在载入,请稍候……
首页| 语文| 数学| 英语| 作文| 其它| 课件| 下载| 英汉词典| 新作文频道| 淘宝商城
 位置: 费尔教育 >> 英语 >> 牛津版 >> 2A >> 正文
Oxford English (Shanghai Edition) 2A Unit 8
TOPIC:    Clothes
AIMS:     1. STRUCTURES:  I don’t like … I like … 
           2. FUNCTION:  Using formulaic expressions to express preference.
LANGUAGE FOCUS:  Using formulaic expressions to express preference.
AIDS:     Pictures, Cassette, A cassette player, Multi media
 

PROCEDURES

CONTENTS

METHODS

PURPOSE

I. Pre-task
  preparation
1. Warmer
Story: Fruits
Ps: Say and act
通过背诵故事来活跃课堂气氛,激发学生兴趣。
2.Words revision
  tie/belt/shirt
  dress/coat
  socks
 (screen)
T: This is a clothes shop.
  What do you see?
  What do you need?
Pn: Answer.
通过媒体所展示的服装店作背景,把学生带入了一个身临其境的环境,让学生在情景中复习学过的句型。
II. While-task
  procedure
1. I don’t like…
(Show a picture of a red dress)
1)      T: Sorry, I don’t like red.
So I don’t like the dress.
 
 
 
 
 
(Show some ugly things)
2T: I don’t like___.
Ask pupils to follow.
    T- Ps-Pa-Pb-Pn
从表示对某种颜色的喜好来引出句型,让学生先听,并观察老师的表情来理解句子的意思。
 
出示图片,学生操练新授句型。用灵活多变的语调操练句型,使原来有些枯燥乏味的机械性操练变得生动,富有情趣。
2. I don’t like…
  I like…
 (Show some colours)
 1T: I don’ like___.
   I like ___. How about you?
   Pn: To express their
preference.
 
(Show some pictures of
seasons, animals, food, etc)
2Pa-Pb: I don’t like ___.
        I like ___.
   T: Who likes/doesn’t like...
   Pn: Stand and say as fast as
you can.
I don’t like ____.
I like ____.
让学生表达自己喜欢的颜色与不喜欢的颜色。
 
 
扩大操练句型的范围,激发学生的发散性思维,结合学生生活中的实际情况,能正确表达自己的喜好,体会运用知识的喜悦。
 
3.A new story on
  P41
 (Cassette)
1) Ps: Listen to the story.
2) T: Ask some questions
  Pn: Answer
3) Follow the sentences.
4) Tell the story.
 
聆听整个故事,锻炼学生的听力能力,并对故事内容提出一些相关问题,通过学生的回答来了解他们的理解情况,从而又再次巩固了所学的知识。
IV. Post-task
   activity
A new dialogue
1) ( Divide pupils into groups.)
  T-Pa: Make a short dialogue.
  Pa-Pb: Practice on the
        dialogue.
2) Ask some pupils to act the
  dialogue.
在所学知识的基础上,给学生作一个完整的新的对话,以开拓他们的思维,让学生能结合新旧知识,更好地在日常生活中加以运用。
V. Assignment
1. Follow the
  tape.
2. Making a new
dialogue .
a) In the super-
  market.
b) In the zoo.
 
作业是课内知识的延伸,是所学知识的反馈,因此
只有在生活中运用所学语言,才能提高学生的交际能力。

Oxford English (Shanghai Edition) 2A Unit 8 来自费尔教育。 点这里回到顶部

上一篇:Unit 8 Clothes

下一篇:实施拓展性教学 提高学生说用英语的能力——2A Unit 8 评课

发表评论】【收藏此页】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】    您的支持是我们的动力!
推荐文章
相关文章

| 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 | 站长邮箱 | 友情链接 | 版权申明 | 联系我们 |