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《画鸡蛋》教学实录
师:这节课我们来学习一位画家的故事,轻轻地打开课本,自由朗读《画鸡蛋》,边读边思考课文讲了一件什么事情?你能用一句简短的话说说吗?
  生开始了自由朗读,3-5分钟后。
  师:听着你们这么投入的朗读,老师真不愿意打断你们!小朋友们,刚才你们读懂了什么?你能用一句话说说这个故事吗?
  生1:讲了达芬奇从小学画画的事情。
  生2:讲了达芬奇刚开始画鸡蛋时,认为画鸡蛋很简单,老师却让他天天画鸡蛋,他就不耐烦了。后来在老师严肃的教育下,达芬奇用心地画鸡蛋,不管画什么就向什么,最后成为了意大利著名的大画家。
  师:你们刚才是用心在读书,只读了一遍就读懂了那么多。了不得啊,孩子们!
  生3:老师,我们之前就读过几遍了。
  师:你们真爱读书,不用老师教,就读懂了,更了不得啊!
  师:你们读了一遍脑海里一定产生了许多“小问号”吧!
  生4:老师达芬奇为什么画鸡蛋画得不耐烦呢?
  师:板书 不耐烦 并在后面打了个大大的问号
  生5:我知道,第2小节告诉我们了!
  师:小朋友们,你们再去自由读读第2小节吧!边读边思考刚才这位同学的问题。
  一分钟后
  生1:因为老师天天让他画鸡蛋,达芬奇觉得画鸡蛋很简单,就是一个椭圆形。所以就觉得不耐烦了。
  师:是啊,简单的事情每天重复地做,难免会觉得不耐烦。当你们每天干什么时候也会觉得不耐烦呢?
  生6:我们每天练习第三套广播体操,练得不耐烦了。
  师:虽然广播体操我们会做了,但要把动作做得规范、到位、整齐,要不厌其烦地刻苦训练,做给别人看才会给人以美的享受呢!
  生7:我每天晚上都要洗碗,洗得不耐烦了。
  师:我们做力所能及的事情,要从小做起。再说了,你每天洗碗可以帮劳累了一天的妈妈消除疲倦。
  生2:……
  师:我们来读读刚才的这句话。配音部分谁来?
  生3:我来,我来! 
 师:好的,你来。达芬奇是男孩子们哦。
  生2:达芬奇开始学画的时候……他画得不耐烦了,就问老师
  男孩子们:老师,您天天要我画鸡蛋不是太简单了吗?
  师:你们的朗读声告诉我达芬奇是多么不耐烦!达芬奇认为画鸡蛋是多么简单,简单对什么呢?
  生8:复杂。
  师:反应真敏捷,请小朋友把“复杂”记在简单下面。小朋友们,你们认为做什么事情是简单的?
  生9:做数学题是简单的。
  师:可见数学对你来说是多么拿手,聪明的孩子。
  生10:写字是多么简单的一件事!
  师:你是多么爱学习,时刻不忘写字。
  生11:做家务是多么简单的一件事。
  师:懂事又勤快的孩子。第2小节中你们还有什么疑问吗?
  生12:老师为什么严肃地批评达芬奇呢?
  师:请你么再去用心地读读第2小节,好你来读!其余小朋友边听边思考刚才的小朋友提的问题。
  生5:我知道因为每个鸡蛋从不同的角度看,它的形状都是不一样的。
  师:是啊,你们看这个粉笔盒,从你们的角度看,生---是长方形的,从侧面看生---是正方形的。所以说生---每个鸡蛋从不同的角度看,它的形状生---是不一样的。
  师:还有什么疑问吗?
  生都摇头。
  师:可是老师还有个疑问,不知谁能帮我解答?
  生:我,我,我……
  师:老师天天让达芬奇画鸡蛋的原因是什么?也就是为了什么呢?请你们在第2小节中找出相关的句子用波浪线画出来,并读一读。
  生6:我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力……画得熟练。
  师:你真是火眼金睛,找得又快又准。男生读——女生读——
  师:你们平时都训练过什么呢?
  生6:我每天完成作业后,穿上溜冰鞋去训练滑冰的。
  师:看来这是你的爱好。
  生7:周六上午我在家训练书法,妈妈让我不要整个上午呆在家里,让我出去玩一会儿。
  师:是啊,要学会放松自己呢!
  生8:我们每天早上要训练跑步。
  师:生命在于运动,要想健康必须每天运动呢。
  师:达芬奇听懂了老师的话,从此,生——用心画画,他画了一张又一张。他在画画的时候会遇上什么困难呢?
  生1:手都酸了,眼都看花了。
  师:多么劳累啊,他还是坚持着。
  生:腰酸背痛。
  师:好一个腰酸背痛,他还是挺直腰杆接着画。
  生:画纸也画完了,没有钱买纸了。
  师:可见画得纸张数不胜数啊!他虽然遇上了那么多困难,但他都一一克服,用心地画。后来,生——无论画什么,都能画得又快又像。
  师:齐读最后一小节。
  生:后来,达芬奇……
  师:你会给“无论”换个词语吗?
  生4:不管。
  生5:不论。
  师:达芬奇画画很用心,你们这节课学习更用心呢!是啊,他那么用心地画画,所以能,生----成为意大利著名的画家。
  师:男女生赛读第一小节。
  男女生读
  师:达芬奇那么用心地画画,成为了意大利著名的画家。你们这么用心地学习,一定会成为祖国的栋梁之才,将来一定会是有出息的人。
  师:学了这个故事,你明白了什么道理?
  生:我知道了每个鸡蛋的形状都是不一样的。
  师:还有补充吗?
  生1:我知道了不管做什么事情,都要用心地做,才能做好。
  生2:我知道了做事要加持不懈地做,才能成功。
  师:你们真会读书,读懂了文字背后的声音,而且悟出了一个道理。孩子们,你们真是老师的骄傲!有了你们,课堂才会如此精彩,下课!
  以上是我今天上《画鸡蛋》一课的教学实录,请各位多多指点,谢谢!

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