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《晏子使楚》第二课时教学设计 2份

一、教学目标:
  1、训练理解句子中含着的意思。
  2、了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,挫败楚国的三次侮辱,维护了齐国的尊严。
  3、培养学生自主学习的能力。
  二、教学过程:

  (一)、审题训练明起因
  1、今天我们继续学习第十二课——晏子使楚。(齐读课题)请同学们打开课文,快速找出最能解释课题的一句话(齐王派大夫晏子出使到楚国去)
  练说什么是“晏子使楚”?
  2、什么叫出使?(代表一个国家去外国执行外交任务)那么这次晏子出使就代表着——(生答:齐国)
  3、请同学们边读第二自然段完成练习。(幻灯投影练习题)
    ①、因为楚王仗着自己国势强盛,所以(       )。
   ②、如果楚王侮辱了晏子,就不仅(         ),而且(             )。
   ③、如果晏子挫败了楚王,就不仅(          ),而且(             )。
  4、交流
   ①、因为楚王仗着自己国势强盛,所以(想趁机侮辱晏子,显显楚国的威风)。(板书:想显显威风)。
   ②、如果楚王侮辱了晏子,就不仅(是显了楚国的威风),而且(侮辱了齐国。)
   ③、如果晏子挫败了楚王,就不仅(灭了楚国的威风),而且(维护了齐国的尊严)。
  (二)、训练理解句子含义知进过
  1、一个要侮辱晏子显显威风,一个要挫败楚王,维护自己和齐国的尊严。(板书:侮辱、挫败)。两人之间展开了针锋相对的较量,课文哪些自然段就是写他们较量的经过?共有几个小故事?
  2、请同学们快速默读3——5自燃段,用找出晏子是怎样挫败楚王三次侮辱,维护齐国尊严三个重点句。
  3、交流:(用幻灯出示三个重点句)
   ①、这是个狗洞,不是城门,我要是访问“狗国”,当然在得钻狗洞。
   ②、放问上等的国家,就派上等人去;放问下等国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。
   ③、齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来,也许是两国的水土不同吧。
  4、明确学习任务:
    这节课我们就通过练习理解这三句话中含着的意思,来读懂这篇课文。
    理解句子含义是本单元的训练重点,我们知道理解句子含义先要从字面上想句子贩意思,再联系上下文理解句子含着的意思。
  5、下面我们先来理解第一名话的含义。
   ①、齐读句子
   ②、晏子为什么这么说?(因为楚王关了城门,叫他钻洞)。
    楚王为什么这么做?(要侮辱晏子身材矮小。板书:身材矮小)
    那晏子这句话的含义是什么?你怎么理解?
   ③、请同学们完成课后习题二⑴,看看你的答案和老师板书的是否差不多。(板书:是个狗国)
   ④、晏子真了不起,以牙还牙,胜了楚王,谁能把晏子这话读一读。
    有感情地练读晏子所说的话。
   ⑤、师引读,生读晏子的话。(师故意漏读“只好”二字)
   ⑥、讨论:为什么“只好”二字不能漏?请在“只好吩咐”下这样小黑点,我们等会还要学习。
  6、理解第二句话的含义。
    ⑴、请同学们按刚才联系上下文理解第一句话含义的方法:
      ①晏子为什么说这话?②楚王这么说是侮辱晏子什么?③晏子这句话的含义是什么?
    ⑵、理解第二句话的含义。
      要求学生谁想好了,就把含义写到黑板上。
    ⑶、评议:句子含义谁理解得好?请含义理解最好的同学说说你是怎样理解的?
      生:难道齐国没有人了吗?
     既然有这么多人,为什么打发你来呢?不中用
     上等国——上等人
     下等国——下等人是下等国
     最不中用——最下等国
   ⑷、好,我们就选这位同学的意见,请最好的那位同学板书,其他同学完成课后练习题二(2)。(生板书:不中用,是下等国)
   ⑸、晏子真是好口才,以自己的聪明才智又一次挫败了楚王,请大家练读第4自然段,等会请你把自己认为读得最好的句子读给大家听。(练读——评议)
   ⑹、分角色朗读。
   ⑺、请在“楚王只好陪着笑”下面加上小黑点,楚王是不想笑也得笑,笑得多么勉强,多么,多么无可奈何!真是偷鸡不成反蚀把米,但楚王不肯善罢甘休,一计不成是又生又一计,第三次较量又开始了。
  7、理解第三句话的含义
   ⑴、请同学们按上面的学习方法再理解晏子说的第三句话的含义。
   ⑵、含义想好了,请自由地到黑板上来写写。
   ⑶、评评谁的含义写得正确,(请写得正确的同学说理由)
     若生第三句理解有困难,则辅助练习:
     柑桔在淮南(     ),在淮北(      ),原因是(         )。
     齐国人在齐国(   ),在楚国(   ),原因是(          )。
   ⑷、谁能上来正式板书句子含义?(请同学们完成课后习题二(3)。
   ⑸、这一回晏子又胜了,真是主人主人魔高一尺——道高一丈,我们一起来读第5自然段(师适时点评)
   ⑹、这次楚王不再是陪着笑,而是只好——“赔不是了”,什么是赔不是?(生在“只好赔不是”下加上小黑点)
  (三)、结果练习晓结果。
   1、从刚才我们加小黑点三处地方读懂了什么?楚王对晏子越来越尊重和佩服)
   2、课文怎么写的?(板书:不敢不尊重)
   3、是啊,楚王是完全被晏子征服了,而且是心服口服,那晏子是凭什么征服这个老谋深算的楚王的?(过人智慧)
    仅仅凭过人的智慧?(爱国心)
   4、练习:
     晏子以自己(      )和(     ),挫败了楚王的三次侮辱,不但(     ),而且(      )。
   5、课堂小结:
     今天这节课同学们学得很好,既锻炼了我们联系上下文理解句子含义的能力,也读懂了课文,见识了一位才智过人,热爱祖国的人才——晏子。真可谓:晏子使楚,不辱使命,勇挫楚王,捍卫尊严。

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