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《精彩的马戏》教学设计 1-4

 [教材概况]
    本篇课文是义务教育小学语文第四册第28课,是一篇经典的老课文,文中通过介绍小作者观看了一场精彩的马戏节目,赞扬了训兽人员对动物训练有方。文中写了六个马戏节目,其中前三个写得详细,动词和形容词运用巧妙,适合指导学生积累和运用。后三个写得较简单,适合培养学生进行说话和想象能力训练。
  [课时划分]
   第一课时:学会本课生字新词,读通课文,研读课文一、二两节。
   第二课时:巩固生字新词,研读课文三、四两节。
   第三课时:研读课文最后一节,完成相应练习。
  [设计意图]
   1、重视学生研读:给每位学生充分的读书、思考的时间,使人人都能读上几遍书,有时间想想自己都读懂了什么,在读中通过讨论和交流有所感悟。
   2、抓住重点词语,进行基本功盗罚航淌步獠幻婷婢愕剑プ〉诙谥械闹氐愣剩俜锤从指挥斜浠亩林校鸩懔私狻?lt;BR>   3、重视语言的积累:小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,本课第二小节“猴子爬竿”这个节目描写非常精彩,让学生复述这一节,既是一种语言的积累,恰当地运用了许多动词,通过让学生复述这一节,既是一种语言的积累,又是一种创新说话训练。
  [教学目标]
   1、会本课14个生字,理解“精彩、马戏、猴子、爬竿、圆溜溜、好奇、观众、顽皮”等词语意思。
   2、能读通课文,知道课文写了那几个马戏节目。
   3、能正确朗读、理解课文第二段,初步懂得这段先写什么,再写什么,最后写什么,并能从读中体会出马戏节目的精彩。
  [教学重点]
   1、学会字词
   2、朗读课文
  [教学难点]
    从朗读中体会出马戏节目的精彩。
  [教学用具]
   1、用AUTHORWARE制作的课件
   2、录音机
  [教学过程]

  一、谈话导入揭示课题
  1、出示“_________的马戏”进行句式训练,让学生把说过的词语写到黑板上。
  2、揭示课题
  ①找一找这些词语中哪个最好,说说为什么?(精彩)
  ②板书“精彩的马戏”,朗读揭题
  今天老师就要带大家去看一场精彩的马戏。
  二、初读课文自学字词
  1、听课文录音,要求:听准每一个生字和新词的音。
  2、首读课文,读准生字和新词的音,把你认为难读的字词多读几遍。
  3、反馈检查:
  ①抽生读,重点正音:“倒竖蜻蜓、跷跷板、插着”。
  ②请小老师带读。
  ③去掉词语上面的小帽子,同桌互读。
  ④请会读的同学自告奋勇站起来读。
  三、再次朗读读通课文
  1、再读课文,要求把文中的马戏节目名称用“——————”标出。
  2、选节朗读
  ①你最喜欢这三个马戏节目中的哪一个呢?就请你选择这个马戏节目所在的一小节读读。
  ②抽读中重点指导长句停顿:
  一双圆溜溜的眼睛/好奇地望着观众。
  山羊小心地把四只脚/都踩在圆板上。
  四、选取例段重点指导
  1、课件演示,教师范读第一节。
  2、看后交流:
  看了表演,你觉得爬竿的这只小猴子给你总的印象是怎样的?
  3、研读关键句(二、三句)
  ①自由读,思考:哪几句话写出了猴子的顽皮,用“()”括出。
  ②齐读,思考:那几个词能够看出猴子的顽皮?用“**”标出。
  ③交流中读:
  *、理解“倒竖蜻蜓”。
  你能把猴子这种顽皮的样子用朗读表达出来吗?
  *、给“好奇”换个词语
  谁能把这种好奇的语气读出来。
  *、两句连起来读。
  4、研读第四句
  ①想象说话:如果你是观众,看着猴子那顽皮的样子,你会怎样?②理解“直笑”。
  ②朗读:让我们把观众的这种快乐之情用朗读表达出来。
  5、分句读,理清结构
  现在让我们来进行一次朗读比赛,请男同学读写顽皮的猴子表演时的两句话,女同学做一回观众,读一读写观众快乐样子的这句话,老师来报节目名称。
  ①教师读第一句,男生读二、三句,女生读第四句。
  ②教师读第一句,女生读二、三句,男生读第四句。
  6、复述课文
  听了小朋友的朗读,老师仿佛看见了小猴子那顽皮的样子,听到了观众们那快乐的笑声,真精彩啊!这么精彩的表演,你们想把它记下来讲给爸爸妈妈听吗?
  7、小结
  “猴子爬竿”这个节目表演得很精彩,那其余的几个节目又表演得怎样呢?我们留到下节课再去学习。
  五、指导生字作业练习
  1、指导生字
  ①开双轨火车巩固生字
  请同桌的两位小朋友开双轨火车,一个读字,一个组词。可以组课本中的,如果能够自己想出来,那更好。
  ②记忆字形
  哪些生字你已经学会了,请你当小老师教给大家。
  ③书写指导
  2、句式训练:选择下列任何一个词语写一句话。
  精彩圆溜溜好奇顽皮直笑

  [板书设计]
            28、精彩的马戏
              猴子爬竿
              (顽皮)
           穿小孩衣服爬上竿顶
           倒竖蜻蜓 圆溜溜 好奇
                    直笑

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